Die Erfahrungen des Autors als Patient in einer Reha-Klinik eröffnen ihm wertvolle Lernprozesse und Begegnungen mit inspirierenden Menschen. Hans-Helmut Decker-Voigt, der aufgrund von Polio und TBC in seiner Kindheit nur kurz die Schule besuchte, erlangte durch Privatunterricht umfangreiche Bildung. Mit einem breiten akademischen Hintergrund in Musik, Erziehungswissenschaft, Psychologie und künstlerischer Psychotherapie hat er zahlreiche Fachbücher veröffentlicht und eine Kolumne, die seit 1980 erscheint. Seine provokante und literarische Sprache wird von renommierten Persönlichkeiten geschätzt.
Ob als Nachschlagewerk für Praktiker, Lehrende, Forschende und Studierende oder als informatives »Lesebuch« bietet das Lexikon eine umfassende Orientierung in dem mittlerweile vielfältig verästelten Fachgebiet der Musiktherapie. In zweiter, überarbeiteter und erweiterter Auflage stellt dieses bewährte Handbuch kompakt aufbereitet und verständlich geschrieben die zentralen Positionen dieser künstlerischen Therapieform dar. Ausgewiesene Experten behandeln in 123 Stichwörtern ein breites Spektrum an Themen, wie z. B. die Bedeutung des Hörens und seine Beeinträchtigungen, musiktherapeutische Diagnostik und Indikation, Spielarten (musik-)therapeutischer Methodologie und Praxeologie, Fragen der ästhetischen Positionierung oder der Ethik des Berufs. Dabei werden aktuelle Forschungsergebnisse vermittelt, die Theoriebildung nachgezeichnet und die konkrete Anwendung in unterschiedlichsten Feldern vorgestellt. Die in der zweiten Auflage neu aufgenommenen Beiträge behandeln unter anderem folgende Themen: »Musiktherapie mit alten Menschen«, »Berufsrecht in der Musiktherapie«, »Geschichte der ostdeutschen Musiktherapie«, »Musiktherapie mit hyperaktiven und verstummten Kindern«, »Säuglingsforschung und Musiktherapie«, »Onkologie und Musiktherapie« oder »Musiktherapie an Musikschulen«.
Musik berührt die Seele, weckt Gefühle und Erinnerungen, wühlt auf oder beruhigt. Hans-Helmut Decker-Voigt erklärt, wie die Beziehung des Menschen zur Musik entsteht und wie man sie in der Musiktherapie nutzen kann. Er zeigt, wie die Musiktherapie praktisch angewendet wird und welche psychischen und psychosomatischen Erkrankungen sich mit ihrer Hilfe behandeln lassen. Der Autor stellt darüber hinaus konkrete Übungen vor, mit denen auch Gesunde die positiven Wirkungen der Musik nutzen können, um zu entspannen und neue Energie zu sammeln.
Das Lehrbuch stellt die theoretischen Grundlagen, Behandlungstechniken und klinischen Anwendungen der Musiktherapie umfassend dar. Der Aufbau des Werkes folgt der Entwicklung des Menschen - vom intrauterinen Klangraum angefangen bis zum letzten Lebensabschnitt - und der Rolle der Musik als Therapeutikum darin. Erläutert werden u. a. Setting, Wirkfaktoren, Indikationen und Instrumentarium. Die praktische Anwendung wird für verschiedene Alters- und Entwicklungsstufen mit je typischen Störungsbildern und Konflikten beschrieben und mit vielen Falldarstellungen illustriert. Ein Ausblick auf Forschungsfragen und Entwicklungstrends und ein Überblick über Ausbildung und Organisationen runden das Werk ab.
Musik kombiniert mit hypnotherapeutischer Tiefenentspannung bietet eine wertvolle Unterstützung für Menschen in Krisensituationen, insbesondere nach körperlichen Erkrankungen oder in der Schmerztherapie. Diese Methode hilft, Stress und Angst zu reduzieren und fördert die Rehabilitation. Die gezielte Anwendung dieser Techniken kann das Wohlbefinden steigern und zu einer schnelleren Genesung beitragen.
Hans-Helmut Decker-Vogt schildert psychologisch scharfsinnige Beobachtungen über sich und andere mit Humor und warmherziger Liebe. Die Kurzgeschichten in diesem Erzählband zeigen die ungewöhnlichen Facetten der Liebe zwischen normalen Menschen und bieten lehrreiche Überraschungen.
Eine Zusammenführung unter Einbeziehung therapeutischer Grundgedanken der Logotherapie von Viktor E. Frankl
The concept of “basic stimulation” originates from geriatric care and the treatment of patients in a persistent vegetative state, focusing on the impact of tactile-haptic stimulation on emotional well-being. The author, drawing from experiences in hospice care, palliative medicine, and gerontology, integrates this concept with music therapy, rooted in phenomenology and developmental psychology. Emphasis is placed on the connections between tactile, haptic, and auditory perceptions, viewing them as a multimedia experience that enhances human communication.
The book covers practical and theoretical topics, including the significance of touch, humming, singing, and the incorporation of clients' musical biographies. It establishes a theoretical framework for music therapy, linking it to Viktor F. Frankl's logotherapy and existential-analytical psychotherapy. Aimed at professionals in social fields, the text highlights music as a physical stimulant that influences emotional balance, promoting vitalization and deep relaxation, which is crucial for therapeutic care.
It includes simple exercises and vocal forms for interaction with clients, blending practical approaches with theoretical models from both receptive and active music therapy. The book advocates for all professionals working with individuals to possess foundational knowledge of music therapy methods. The editor, Kurt Brust, emphasizes a holistic view of humans as mind,
Kurztext Schon im Mutterleib erlebt das Baby Rhythmen, musikalische Dynamik und Melodien durch den Herzschlag der Mutter, ihre Stimme, Geräusche der Außenwelt. Wie entwickeln sich Musikerleben und Hörvermögen des Kindes? Wie prägen uns frühe Rhythmen? Wie beeinflusst Musikerleben die Persönlichkeitsentwicklung? Der Autor erklärt Eltern die spannendsten Forschungsergebnisse zum Musikerleben von der Schwangerschaft bis in die frühe Kindheit. Für jede Entwicklungsphase gibt er Anregungen, wie man Kinder spielerisch mit Musik begleiten, fordern und anregen kann: in gemeinsamen Ritualen, mit Singen, Rhythmus- und Bewegungsspielen. Dabei lernen Eltern vor allem Eines: genau hinhören und mitschwingen mit dem individuellen Rhythmus ihres Kindes.
