Jürgen Kriz Bücher

In der fünften Auflage seines Standardwerks über die Grundkonzepte der Psychotherapie hat Jürgen Kriz eine umfassende Überarbeitung vorgenommen und wesentliche Teile neu gefasst. Dabei wurden wichtige Akzentverschiebungen vorgenommen, die positiv zu bewerten sind. Besonders betont er die fundamentalen Unterschiede zwischen humanistischen, tiefenpsychologischen und kognitiv-behavioralen Therapiekonzepten, da der gesellschaftliche Trend zur ökonomischen Optimierung diese Unterschiede oft verwischt. Das Grundkonzept des Kompendiums bleibt jedoch unverändert. Nach einem einleitenden Überblick über die Geschichte der Psychotherapie werden die verschiedenen Richtungen der Tiefenpsychologie, Verhaltenstherapie sowie humanistische und systemische Ansätze detailliert dargestellt und ihre Schlüsselbegriffe systematisch erschlossen. Einige Aspekte werden jedoch nur am Rande behandelt. So wird im Kapitel zur Familientherapie auf eine tiefere Diskussion der "Familienaufstellung" verzichtet, die mit dem umstrittenen Bert Hellinger verbunden ist. Der Hinweis auf die polarisierten Diskussionen, die eine fundierte Einschätzung erschweren, ist wenig überzeugend. Eine detaillierte Auseinandersetzung mit dieser Therapieform wäre aus wissenschaftlicher Sicht dringend erforderlich.

The never-ending battle in life to overcome chaos often leads to rigid structures precipitating much suffering. The systemic perspective provides us with increased behavioural latitude. Every piece of order in our lives is wrestled from the all-encompassing chaos that surrounds us. Modern systemic research reveals what the adages of old already knew: We live in a world of complex and chaotic processes. And our fear thereof leads us to establish rigid orders that in turn invite our rebellion – this is true in politics, in the family, at work, in partnerships and within our own souls. Jürgen Kriz encourages us to use this chaotic complexity wherever it has proved useful in systemic therapeutic and counselling work.

Das Buch bietet eine umfassende Sammlung von Themen und Inhalten, die systematisch gegliedert sind. Es dient als wertvolle Ressource für Leser, die sich gezielt mit verschiedenen Aspekten eines bestimmten Fachgebiets auseinandersetzen möchten. Die strukturierte Anordnung erleichtert das Finden relevanter Informationen und unterstützt das vertiefte Verständnis komplexer Zusammenhänge. Ideal für Studierende und Fachleute, die ihr Wissen erweitern oder auffrischen möchten.

Nach-Gedacht ist eine Rubrik in der Zeitschrift Gesprächspsychotherapie und Personenzentrierte Beratung. Seit 2005 wurden dort bisher 43 Beiträge von Jürgen Kriz veröffentlicht. Kommentiert wurden darin jeweils aktuelle Geschehnisse, die aus humanistisch-psychologischer Sicht bemerkenswert erschienen. Die Leid-Themen in diesen Jahren kreisen um die vielfältigen offenen und subtilen Erosionen, Angriffe und Entwertungen des Menschen, der Person und des Individuums zugunsten einer an vordergründiger Effizienz, Funktionalität und Ökonomisierung orientierten Vereinnahmung. Für diesen Band wurden 38 Beiträge ausgewählt.

Inhaltsubersicht: 1. Chaos und Struktur - zwei Seiten einer Medaille, 2. Selbstorganisation, 3. Familiare Ordnungen, 4. Personenzentrierte Systemtheorie, 5. Systemtheorie und Psychosomatik, Literatur, Sach- und Namensregister

Humanistische Psychotherapie umfasst viele bekannte Ansätze wie Gesprächspsychotherapie bzw. Personzentrierte Psychotherapie, Gestalttherapie, Psychodrama, Transaktionsanalyse, Existenzanalyse/Logotherapie und Körperpsychotherapie. Zu jedem Ansatz gibt es zahlreiche Werke. In diesem Buch wird nun erstmals das historisch gewachsene Wurzelgeflecht aus gemeinsamen Konzepten aufgezeigt, die das ganzheitlich-humanistische Menschenbild fundieren. Mit neueren Erkenntnissen verbunden - u.a. aus der Säuglingsforschung, der Biosemiotik und der Systemtheorie - zeichnet der Autor ein konsistentes Gesamtbild der Humanistischen Psychotherapie. Ergänzt wird dies durch eine kurze Darstellung der einzelnen Ansätze sowie einiger Konsequenzen für die wissenschaftliche Diskussion zu ihrer Evidenz.