James T. Webb Bücher

Das Leben mit hochbegabten Kindern ist in vielerlei Hinsicht eine besondere Freude, aber auch eine besondere Herausforderung. Als Eltern, Lehrer oder sonstige Betreuer stehen Sie oft vor wichtigen Fragen und Entscheidungen, finden jedoch nur wenig verlässliche Informationen über die Erziehung von hochbegabten Kindern und Jugendlichen. Dieses Buch schafft Abhilfe: James T. Webb und sein Autorenteam verfügen über viele Jahrzehnte Erfahrung zum Thema Hochbegabung. Sie geben umfangreiche und professionelle Hilfestellungen zu allen wichtigen Themen rund um die Hochbegabung Ihres Kindes: •Welche Eigenarten hat mein hochbegabtes Kind? •Wie kommuniziere ich mit hochbegabten Kindern richtig? •Welcher Kindergarten und welche Schule sind die richtigen für mein Kind? •Wie plane ich die Ausbildung oder das Studium? •Wie ist die Beziehung zu Freunden und Geschwistern? •Wie kann ich mein Kind motivieren und wie gehe ich mit Minderleistung um? •Wie und in welchem Maß setze ich Disziplin um? Die deutschsprachige Ausgabe wurde ergänzt und herausgegeben von den Expertinnen für Hochbegabung Inga Liebert-Cop und Suzana Zirbes-Domke. „Ein unschätzbarer Ratgeber für Eltern, Großeltern und andere -Betreuer von hochbegabten Kindern und Jugendlichen!“ Prof. Raymond D. Fowler, American Psychological Association

Es wird dargelegt, dass der Umgang mit Kindern - und besonders mit hochbegabten - von den Erwachsenen ein hohes Mass an sozialer Kompetenz erfordert. Dieser Ratgeber für Eltern und Lehrer hochbegabter Kinder stellt den Austausch von Gefühlen zwischen Erwachsenen und Kindern in den Mittelpunkt. Daraus ergeben sich praktische Anregungen für die Beziehungsgestaltung, welche zu einer Reduktion möglicher Konflikte im schulischen und familiären Alltag beitragen.

Intellektuell und kreativ hochbegabte Menschen unterscheiden sich in ihrem Verhalten oft signifikant von ihren Mitmenschen. Immer wieder werden bei ihnen deshalb fälschlicherweise ADHS, Zwangsstörung, Asperger Autismus oder andere Verhaltens- und affektive Störungen diagnostiziert. Gerade für Ärzte, Psychologen oder Betreuer dieser Kinder und Erwachsenen ist es deshalb essenziell zu wissen, welche Verhaltensweisen für diese Menschen normal sind und welche tatsächlich auf eine psychische Störung hinweisen. James T. Webb und seine Team aus Psychologen, Psychiatern und Pädiatern zeigen in diesem Ratgeber für Fachpersonen und Betroffene oder deren Eltern erstmals auf: · was für hochbegabte Kinder und Erwachsenen charakteristisch ist · welche Störungen am häufigsten bei Hochbegabung auftreten (Doppeldiagnosen) · welche Störunge am häufigsten fälschlicherweise diagnostiziert werden (Fehldiagnosen) · welche Maßnahmen davor schützen können, dass hochbegabte Menschen falsche Diagnosen und Therapien erhalten. Außerdem weisen die Experten für Hochbegabung auf verbreitete Probleme zwischen Eltern und hochbegabten Kindern hin und geben konkrete Hilfestellungen bei der Suche nach geeigneten Ärzten und Psychologen.

Dieses Buch bietet intelligenten Idealisten, die mit Enttäuschungen und Sinnfragen kämpfen, Unterstützung. Es hilft, das eigene Denken zu verstehen und zeigt Strategien zur Bewältigung von Desillusionierung. Themen wie Idealismus, gesunde Bewältigungsmechanismen und das Streben nach Glück werden umfassend behandelt.

Ein wichtiger Ratgeber, der Doppel- und Fehldiagnosen bei Hochbegabung aufzeigt und konkrete Hilfestellungen bietet. Er richtet sich an Betroffene, Eltern und Fachpersonen und behandelt aktuelle Forschungsstände sowie diagnostische Kriterien. Ein neues Kapitel thematisiert die Zusammenhänge zwischen Sucht und Hochbegabung.

This book has become a classic in the fields of gifted education and gifted psychology. For years, parents have referred to it as “the Dr. Spock book for parents of gifted children.” Gifted children have unique social and emotional concerns, and this book provides the guidance that parents need to support them. Each chapter features problems or issues common to gifted children and their families. Topics include communication, discipline, friends, sibling rivalry, and educational needs.