Ingrid Schwarz Bücher

Auf dem Deutschen Geographentag 2013 in Passau stand die Diskussion um die weitere Entwicklung der Fächer Geographie und Wirtschaftskunde in Österreich und Deutschland im Mittelpunkt. Ganz zentral ist dabei, die vielfältigen interdisziplinären Zugänge zu den Fächern Geographie und Wirtschaftskunde miteinander zu vereinbaren. Einige der relevanten Themenfelder werden in diesem Sammelband dokumentiert. Die Beiträge spannen einen breiten inhaltlichen Bogen vom Diskurs zum Global-Citizenship-Konzept zu den Themenfeldern Inklusion und Diversität, Global Studies und Bildung für Nachhaltigkeit sowie Politische Ökonomie und Gender Budgeting. Des Weiteren werden Diskurse um die Themenbereiche Globales Lernen, Interkulturelles Lernen sowie Werte- und Raumkonzepte geführt. Im Zentrum stehen sozialräumliche Bildungs- und Gesellschaftsprozesse, denen die Fächer Geographie und Wirtschaftskunde verpflichtet sind. Mit Beiträgen von Gilbert Ahamer, Stefan Applis, Romy Hofmann, Katharina Mader, Christian Matzka, Christiane Meyer, Gabriele Obermaier, Eva Marie Ulrich-Riedhammer, Edith Zitz, Gabriele Schrüfer und Ingrid Schwarz.

Die traditionelle Scott-Forschung hat in der Analyse der Waverley-Romane bislang einen wünschenswerten Grad der wissenschaftlichen Intersubjektivität ihrer Ergebnisse sowie die notwendige Transparenz der Erzähldynamik vermissen lassen. - Zum Abbau dieser Defizite geht es im vorliegenden Buch um eine Untersuchung der Waverley Romane im Sinne strukturalistischer Methoden. Dabei wird allerdings nicht verabsäumt, auch die Entstehungsbedingungen des Scottschen historischen Romans mitzureflektieren. - Als Exempel dieser präzisions- und begründungsorientierten Vorgehensweise schliesst die Arbeit mit einer ausführlichen Strukturanalyse des Romans «Old Mortality».