Michaela Otte Habenicht Bücher

Wer den Basispass Pferdekunde oder die Reitabzeichen 5–1 ablegen möchte, muss nachweisen, dass er sich mit Pferden, ihrem Umgang und ihrer Versorgung sowie mit der klassischen Reitlehre gut auskennt. Dieses Buch vermittelt das offizielle Prüfungswissen zu allen relevanten Themen! Die Themen sind in übersichtliche Lerneinheiten eingeteilt, und zahlreiche Fragen am Ende jedes Kapitels bieten Gelegenheit zur eigenen Leistungsüberprüfung, ob alleine oder in der Gruppe. Auch wenn für den theoretischen Unterricht im Reitbetrieb die CD-ROM „Ausbildung rund ums Pferd“ und das Buch „FN-Handbuch Lehren und Lernen im Pferdesport“ verwendet werden, ist dieses Buch die ideale Ergänzung. Aus dem Inhalt: • die Ethischen Grundsätze der FN • Tierschutz • Pferdeverhalten • Transport • Pferdehaltung • Pferdefütterung • Bodenarbeit • Gesundheit • Zucht • die klassische Reitlehre • Trainingslehre für Reiter und Pferd • Unfallverhütung • Turniersport und Organisation • Versicherungen rund ums Pferd • Geschichte des Reitsports

Ziel dieses Buches ist die Steigerung der Effizienz des theoretischen Unterrichts und der Leistung bei den Abzeichenprüfungen. Behandelt werden die reitabzeichenrelevanten Themen in einzelnen Lerneinheiten von der Reitlehre über die Ethischen Grundsätze, Tierschutz, Pferdehaltung und -fütterung, Gesundheit und Zucht, Organisation, Versicherungsfragen, Kondition und Koordination des Pferdesportlers bis hin zur Geschichte des Reitsports. Darüber hinaus sind die Inhalte zu den neuen Prüfungsthemen „Verladen und Transport von Pferden“ sowie „Kenntnisse rund um die Turnierteilnahme“ aktualisiert und erweitert worden. Die einzelnen Lerneinheiten sind so konzipiert, dass sie sowohl begleitend zu den Basispass- und Reitabzeichen-Lehrgängen als auch als Grundlagenwissen verwendet und gelernt werden können. Die Darstellung gliedert sich in die Vermittlung von Basiswissen rund ums Pferd mit Bild- und Textteilen und einen Fragekatalog. Durch diese besondere didaktisch-methodische Aufgliederung der Informationen wird das selbstständige Erarbeiten des Stoffes gefördert. Die Fragen in Form von Lückentexten, Multiple-Choice, Kennzeichnungen sowie offenen Antworten am Ende eines jeden Kapitels dienen der Eigenkontrolle. Bearbeitet von Michaela Otte-Habenicht. Aktualisiert nach den neuen Richtlinien 2012.