Der vorliegende Band 6 zur Fremdsprachendidaktik innerhalb der Reihe „Abhandlungen zur Sprache und Literatur“ ist dem höchst aktuellen Problem der Schüleraktivierung im Fremdsprachenunterricht gewidmet.
Georg Fehrmann Bücher
Die vorliegende Studie e beschäftigt sich mit der Graphophonie des Spanischen, mit dem Ziel einer Einführung in die Grundlagen einer schriftgestützten, korpusbasierten fremdsprachlichen Ausspracheschulung.
Das vorliegende Buch, der 9. Band der Aachener Schriften zur Fremdsprachendidaktik, versammelt die Beiträge der 9. Tagung des FMF Nordrhein vom 06. September 2005 zum Thema Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht. Wenn wir diese Tagung der Mehrsprachigkeit gewidmet haben, so ist dies ein zwar ungewollter, jedoch nicht unwürdiger Schlussstrich unter die viele Jahre währende Geschichte unseres Landesverbandes. Wir hoffen, dass dem GMF in unserem Bundesland eine ebenso lange Tradition beschieden sein möge. Und da die Besinnung auf die Förderung der Mehrsprachigkeit die zukünftige Aufgabe aller mit Fremdsprachenunterricht Befassten sein wird, könnte dieser Band einen, wenn auch bescheidenen Beitrag zum Übergang des FMF zum GMF darstellen.
Vom Mythos zur Wirklichkeit - Europa im Fremdsprachenunterricht
Beiträge zur Tagung des FMF-Nordrhein am 21. 9.2004
Der vorliegende Band 8 zur Fremdsprachendidaktik innerhalb der Reihe „Abhandlungen zur Sprache und Literatur“ ist dem höchst aktuellen Thema Europa im Fremdsprachenunterricht gewidmet.
Sprachkultur und Kultursprachen
Festschrift für Richard Baum zum 65. Geburtstag
Die vorliegende Festschrift für Richard Baum, Inhaber des Lehrstuhls für Romanische Sprach- wissenschaft an der RWTH Aachen, vereinigt insgesamt 14 Beiträge zur romanistischen Linguistik mit dem Focus auf der Romanischen Sprachkultur
Strukturen, Konstruktionen, Dekonstruktionen
Beiträge zum 10. Nachwuchskolloquium der Romanistik, Ludwigshafen 1994
Der vorliegende Band 1 der Reihe Forum junge Romanistik enthält die Beiträge zum 10. Nachwuchskolloquium der Roma- nistik in Ludwigshafen. Er widmet sich dem Thema „Strukturen, Konstruktionen, Dekonstruktionen“.
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht
Beiträge zur 5. Tagung des FMF-Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule am 15. August 2001 in Aachen
Der vorliegende Band 5 zur Fremdsprachendidaktik innerhalb der Reihe „Abhandlungen zur Sprache und Literatur“ ist dem spannenden Thema „Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht“ gewidmet.
Literarischer Kanon und Fremdsprachenunterricht
Beiträge zur 4. Tagung des FMF-Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule am 12. September 2000 in Aachen
Der vorliegende Band 4 zur Fremdsprachendidaktik innerhalb der Reihe „Abhandlungen zur Sprache und Literatur“ ist dem höchst aktuellen Thema "Literari- scher Kanon im Fremdsprachenunterricht gewidmet.
Authentische Kurztexte im Fremdsprachenunterricht
Beiträge zur Tagung des FMF-Nordrhein am 25. August 1998
Der vorliegende Band 2 zur Fremdsprachendidaktik innerhalb der Reihe „Abhandlungen zur Sprache und Literatur“ ist dem nach wie vorhochaktuellen Thema „Authentische Kurztexte im Fremdsprachenunterricht“ gewidmet.