Ingo Westermann Reihenfolge der Bücher

Die Arbeit behandelt die Herausforderungen in der Bewegungswissenschaft, insbesondere die Unterscheidung zwischen Außen- und Innensicht sowie den effizienten Transfer zwischen diesen Perspektiven. Sie untersucht, welche mentalen Prozesse im Kopf des Lerners oder Sportlers ablaufen, wenn externe Eindrücke und Anweisungen auf ihn einwirken. Zahlreiche Ansätze wurden entwickelt, um diese Problematik anzugehen und den Transformationsprozess zu optimieren. Die Studie bietet somit wertvolle Einblicke in die Theorie hinter Bewegungs- und Handlungsanalysen.

Die Arbeit analysiert die Transformationen, die außerschulische Inhalte wie den Triathlon durchlaufen, wenn sie in den Schulsport integriert werden. Anhand theoretischer Grundlagen und empirischer Erhebungen wird untersucht, welche übergreifenden Mechanismen dabei wirken, die auch auf andere sportliche Inhalte anwendbar sind. Ziel ist es, Sportlehrern ein besseres Verständnis für den Einfluss der Schule auf den Sportunterricht zu vermitteln, um die Chancen und Grenzen ihrer pädagogischen Arbeit realistisch einschätzen und entsprechend handeln zu können.

Die Bachelorarbeit untersucht die Bedeutung der erlernten Hilflosigkeit für die Analyse und Gestaltung des Sportunterrichts. Zunächst wird eine umfassende Darstellung der grundlegenden und einflussreichsten Theorien zu diesem Phänomen präsentiert, um eine logische Struktur für die Argumentation der Arbeit zu schaffen. Durch diese theoretische Fundierung wird die Relevanz der erlernten Hilflosigkeit im Kontext des Sportunterrichts herausgearbeitet, was zu einem tieferen Verständnis der psychologischen Aspekte im Sport führt.

Die Arbeit untersucht das Konzept der Salutogenese von Antonovsky und dessen Relevanz für die Sporttalentförderung. Sie skizziert die zentralen Merkmale der Salutogenese und beleuchtet, wie diese Ansätze in der Praxis angewendet werden können, um die Entwicklung von Sporttalenten zu unterstützen. Die Analyse basiert auf theoretischen Grundlagen und bietet wertvolle Einblicke für die Sportpädagogik.

Die Entwicklung des Basketballspiels ist eng mit der Evolution seines Regelwerks verbunden. Die Arbeit untersucht, wie die festgelegten Regeln das Spielgeschehen prägen, indem sie bestimmen, welche Aktionen erlaubt sind und welche als Regelverstöße gelten. Diese Vorgaben beeinflussen nicht nur das Verhalten der Spieler auf dem Feld, sondern auch die Wahrnehmung der Zuschauer. Die Analyse bietet einen tiefen Einblick in die Wechselwirkungen zwischen Spielregeln und Spielabläufen im Basketball.

Die summary judgment procedure ist ein zivilprozessuales Instrument des common law. Sie ist dem Hauptverfahren vorgeschaltet und eröffnet dem Antragsteller die Möglichkeit schneller, endgültiger Titulierung. Im Unterschied zum deutschen Mahnverfahren eignet sie sich sehr gut zur Entscheidung des »großen« Falls. Ihre Besonderheit ist die durch den erfolgreichen Antragsteller zeitgleich zu erfüllende ergänzte Darlegungs- und Hauptbeweisaufgabe. Diese Studie untersucht das systematische Programm und die judikative Fortentwicklung der englischen und nordamerikanischen summary judgment procedure vor dem Hintergrund des rechtsübergreifenden systematischen Programms des Zivilprozesses und stellt den Bezug zum Mahnverfahren her.