Mentoring-Programme für Frauen in der Wissenschaft

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Mentoring ist ein zentrales Förderprinzip in der Wissenschaft, bei dem etablierte Professoren Schüler unterstützen und ihnen den Zugang zur Wissenschaft erleichtern. Angesichts der Erkenntnis, dass Frauen oft schlechtere Möglichkeiten zu diesen wichtigen informellen Beziehungen haben, wurden in den letzten Jahren in Deutschland, Österreich und der Schweiz Mentoring-Programme als gleichstellungspolitisches Instrument entwickelt. Diese Programme zielen darauf ab, Schülerinnen für naturwissenschaftlich-technische Studiengänge zu motivieren, den Berufsübergang von Studentinnen zu begleiten und Nachwuchswissenschaftlerinnen in ihrer Karriere zu unterstützen. Das Buch präsentiert die Vielfalt dieser Programme und beleuchtet Erfolgsfaktoren, Herausforderungen und Chancen des Mentorings. Es werden Dynamiken und Prozesse von Mentoring-Beziehungen, Evaluationsanforderungen, die Integration in Organisationen sowie spezifische Aspekte für hochqualifizierte Frauen thematisiert. Neben klassischem one-to-one-Mentoring werden auch neue Formen wie Peer-Mentoring vorgestellt. Eine umfassende Übersicht über mehr als 40 Projekte an deutschsprachigen Hochschulen und Forschungseinrichtungen sowie Beispiele aus den Niederlanden und angloamerikanischen Ländern zeigt die Vielfalt und Möglichkeiten des Mentorings zur Förderung von Chancengleichheit für Frauen in der Wissenschaft. Beiträge von verschiedenen Autorinnen ergänzen die Diskussion.