Handbuch kreative Lernpraxis

Der Autor hat sein Handwerkszeug gelernt: Als Lehrer und Schulleiter hat er das, was er vorschlägt, auch selbst erprobt und verbessert: Vom Vertrauengeben über Spiel, Entspannung und Konzentration, Lesen, Schreiben, Rechnen, Kategorienbildung zu den ganz konkreten Lern- und Gedächtnistechniken bis hin zur lernenden Schule. Im Schlusskapitel wird das Gehirn durchleuchtet, um das Lernen auch funktional zu begreifen.