Rechtspädagogik
Von der Spaß- in der Rechts- und Verantwortungsgesellschaft
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Aufbauend auf dem Buch „Das Jugendrechtshaus 2000“ werden in diesem Werkstattband Theorie und Praxis der Jugendrechtshausbewegung und der Rechtspädagogik erläutert. In einer vielschichtigen Momentaufnahme über interdisziplinäre Aktivitäten rund um die Rechtspädagogik wird gezeigt, dass erfolgreiche präventive Arbeit auf einem breiten gesellschaftlichen Konsens möglich ist. Prof. Dr. Dieter Rössner in seinem Vorwort: Der Werkstattband über Rechtspädagogik thematisiert erstmals mit einem spezifischen und darauf konzentrierten Ansatz ein Rechts- und Erziehungsproblem, dessen Bedeutung bisher von beiden Wissenschaftsbereichen kaum erkannt und behandelt wurde. Die traditionelle Distanz der beiden Wissenschaften und deren rein fachbezogene Ausdifferenzierung haben den Blick dafür verstellt, dass einerseits die Rechtsordnung wichtige Erziehungsziele der Zivilgesellschaft und des friedlichen Zusammenlebens enthält und andererseits das Recht nicht per se Geltung erlangt, sondern in einem komplexen Erziehungsvorgang vom Einzelnen „verinnerlicht“ werden muss, um das Verhalten zu bestimmen. .....
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Rechtspädagogik, Sigrun Hasseln
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2006
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- Titel
- Rechtspädagogik
- Untertitel
- Von der Spaß- in der Rechts- und Verantwortungsgesellschaft
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Sigrun Hasseln
- Verlag
- Books on Demand GmbH
- Erscheinungsdatum
- 2006
- ISBN10
- 3833436387
- ISBN13
- 9783833436383
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Aufbauend auf dem Buch „Das Jugendrechtshaus 2000“ werden in diesem Werkstattband Theorie und Praxis der Jugendrechtshausbewegung und der Rechtspädagogik erläutert. In einer vielschichtigen Momentaufnahme über interdisziplinäre Aktivitäten rund um die Rechtspädagogik wird gezeigt, dass erfolgreiche präventive Arbeit auf einem breiten gesellschaftlichen Konsens möglich ist. Prof. Dr. Dieter Rössner in seinem Vorwort: Der Werkstattband über Rechtspädagogik thematisiert erstmals mit einem spezifischen und darauf konzentrierten Ansatz ein Rechts- und Erziehungsproblem, dessen Bedeutung bisher von beiden Wissenschaftsbereichen kaum erkannt und behandelt wurde. Die traditionelle Distanz der beiden Wissenschaften und deren rein fachbezogene Ausdifferenzierung haben den Blick dafür verstellt, dass einerseits die Rechtsordnung wichtige Erziehungsziele der Zivilgesellschaft und des friedlichen Zusammenlebens enthält und andererseits das Recht nicht per se Geltung erlangt, sondern in einem komplexen Erziehungsvorgang vom Einzelnen „verinnerlicht“ werden muss, um das Verhalten zu bestimmen. .....