Theaterarbeit im interaktiven Spannungsprozess zwischen Theaterpädagoge und psychosozial gefährdeten Kindern und Jugendlichen

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In dieser Studie wurden die sozialen Strömungen untersucht, die im Interaktionsraum zwischen den Akteuren Theaterpädagoge/-pädagogin und psychosozial gefährdeten Kindern und Jugendlichen ihre Wirkung zeigen. Dazu wurden die Einrichtungen untersucht, in denen die Klientel beschult, therapeutisch behandelt oder gesetzlich einer erzieherischen Maßnahme zugeordnet wird: Kinder- und Jugendpsychiatrie - Schule für Lernhilfe Neue Ambulanten Maßnahmen NAM Gerichtshilfe Der Autor stellt deshalb die These auf, dass die gesammelten institutionellen Erfahrungen der Klientel, produziert und provoziert allein durch den sozialen Organismus der Institution selbst, nicht ohne Wirkung auf den Heilungsprozess bleiben können. Der Autor Dr. Norbert Knitsch, geb. 1954, Diplom-Sozialpädagoge und Theaterpädagoge, ist Mitbegründer des Instituts für Theaterpädagogik Ostfriesland TAG und Lehrbeauftragter, u. a. an der Fachhochschule für Sozialpädagogik in Emden.