Portfolio in der Grundschule

Neben grundlegenden Informationen zu den allgemeinen Zielen von Portfolio-Arbeit und ihren Chancen für die Lernentwicklung Ihrer SchülerInnen steht hier vor allem die direkte Anwendbarkeit in der Praxis im Vordergrund. Konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung zusammen mit übersichtlich dargestellten Arbeitsphasen erleichtern Ihnen die Umsetzung im Unterricht auch schon in den ersten Klassenstufen! Dazu stehen Ihnen zahlreiche Checklisten, Kopiervorlagen, Briefvorlagen und Beobachtungsbögen sowie Tipps zur Zusammenarbeit mit den Eltern und Ideen zu weiterführenden Präsentationsmöglichkeiten der Schüler-Portfolios zur Verfügung. Ein zusätzliches Plus: Am Beispiel des im Heft enthaltenen differenzierten Literaturprojekts zu Helme Heines „Freunde“ wird Ihnen die praktische Umsetzung eines Produkt-Portfolios in der 1. und 2. Klasse vorgestellt.