Möglichkeiten einer Integration der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen DaF-Unterricht

Angesichts der großen Kulturunterschiede zwischen chinesischer und deutscher Kultur ist der Erwerb interkultureller Kompetenz für chinesische Deutschlerner von großer Bedeutung. Interkulturelle Kompetenz ermöglicht effektives und sicheres Handeln der Lerner in kulturellen Überschneidungssituationen und in fremdkultureller Umgebung. In diesem Buch wird versucht, interkulturelle Kompetenz als ein wichtiges Lernziel in den chinesischen DaF-Unterricht zu integrieren. Dafür konzipiert der Autor ein Unterrichtsmodell für chinesischen DaF-Unterricht und diskutiert die Integrationsmöglichkeiten der Vermittlung interkultureller Kompetenz.