Optimalitätstheorie und Fremdsprachenunterricht

Die Optimalitätstheorie (OT) wird als innovatives linguistisches Modell vorgestellt, das die Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts beeinflusst. Christian Hofmann verbindet die OT mit zentralen Fragen des Spracherwerbs und zeigt auf, wie das OT-Ranking den Sprachlernprozess unterstützen kann. Die Erkenntnisse werden in didaktischen Vorschlägen und kognitiv orientierten Übungen umgesetzt, die Lehrkräfte dazu anregen, die OT im Unterricht effektiv zu nutzen. Die praxisnahen Anregungen versprechen eine ausgewogene und erprobenswerte Anwendung im Fremdsprachenunterricht.