Pädagogik mit Behindertenpädagogik

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Innerhalb von Therapiesituationen sind pädagogische Handlungsmomente stets präsent. Die Verbindung zwischen Therapeutik und Pädagogik wird deutlich, wenn man die tägliche Arbeit der Therapeutinnen betrachtet. Diese sind nicht nur am Patienten aktiv, sondern auch in der Anleitung von Schülerinnen, wobei sie erklärend, beratend, übend und lehrend tätig sind. Grundlegende pädagogische Fragen im Umgang mit Klienten werden in den Ausbildungsprogrammen oft vernachlässigt, da der Fokus mehr auf medizinisch orientierten Inhalten liegt. Dennoch sind diese Berufe dem sozialmedizinischen Bereich zuzuordnen, weshalb die Sozialwissenschaften, einschließlich der Pädagogik, im medizinisch-therapeutischen Kontext vermittelt werden sollten. Das Buch behandelt die pädagogischen Aspekte in Therapie- und Ausbildungssituationen, insbesondere in den Berufen Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie. Es werden pädagogische Grundlagen und wichtige Begriffe vorgestellt sowie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen therapeutischen und pädagogischen Handlungen erläutert. Die Besonderheiten therapeutischer Handlungsfelder im Zusammenhang mit pädagogischen Aspekten werden aufgezeigt. Ziel ist es, die pädagogischen Dimensionen in komplexen therapeutischen Situationen zu verdeutlichen und den Lehrenden an Ausbildungsstätten Zugang zu praxisnahen Beispielen, einer Reduktion des pädagogischen Wissens auf relevante Bereiche und Literaturhinweisen für Unterr