Berufliche Handlungssituationen machen Schule

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Haben Sie versucht, Lernenden mit Beispielen aus der Praxis den 'Stoff' näherzubringen? Beispiele sind die Brücke zwischen Theorie und Praxis, zwischen Betrieb und Berufsfachschule. Dieses Buch regt dazu an, diese Brücke häufig zu nutzen – in beide Richtungen. Die ersten beiden Kapitel bieten Hintergrundinformationen. Das erste zeigt die zentrale Rolle der Auseinandersetzung mit konkreten beruflichen Handlungssituationen beim Erwerb von handlungsleitendem Wissen auf. Es geht um mehr als nur gute Beispiele im Unterricht. Das zweite Kapitel untersucht, warum in neuen Bildungsplänen Listen 'beruflicher Handlungssituationen' auftauchen, wie diese zusammengestellt wurden und welchen Stellenwert sie im Ausbildungssystem haben. Die folgenden Kapitel illustrieren verschiedene Möglichkeiten, wie in der Schule mit den Beschreibungen beruflicher Handlungssituationen gearbeitet werden kann. Jede Möglichkeit wird hinsichtlich ihrer Bedeutung für das Lernen eingeordnet und detailliert dargestellt. Wenn Sie schnell konkrete Ideen suchen, können Sie mit einem dieser Kapitel beginnen. Um die Bedeutung der vorgeschlagenen Methoden zu verstehen, sollten Sie jedoch auch die beiden ersten Hintergrundkapitel lesen.