Heilpädagogik

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Pädagogik und Heilpädagogik sehen sich einer wachsenden Vielgestaltigkeit gegenüber, die durch aktuelle schul-, arbeitsmarktpolitische, soziale und ökonomische Entwicklungen geprägt ist. Diese Veränderungen erfordern eine Auseinandersetzung mit neuen heilpädagogischen Notwendigkeiten in allen Lebensbereichen und -phasen von Menschen mit (potentiellen) Behinderungen, Krankheiten und Entwicklungsschwierigkeiten. Der vorliegende Band widmet sich dieser Herausforderung und ist in drei Bereiche gegliedert: Gesellschaft im Umbruch, Heilpädagogik im Lebenslauf sowie Heterogenität und Schule. Im Abschnitt „Gesellschaft im Umbruch“ werden gesellschaftliche Wandlungsprozesse betrachtet, die für die Heilpädagogik relevant sind, jedoch oft nicht im Fokus stehen. Thematisiert werden unter anderem die Deformation von Bildung im Wissenszeitalter, der Stellenwert des Altersstrukturwandels und das Bedürfnis nach Sinngebung angesichts des Verlusts traditioneller Werte. Der Bereich „Heilpädagogik im Lebenslauf“ beleuchtet den Weg von der Frühförderung über berufliche Bildung bis zur Unterstützung älterer Menschen mit Behinderung. Schließlich behandelt das Kapitel „Heterogenität und Schule“ die Vielfalt im Kontext pädagogischer Theorien und deren Umsetzung bei Behinderungen, Lern- und Verhaltensstörungen sowie sozialen Benachteiligungen, insbesondere im schulischen Umfeld.