"Vernetzte Gesundheitserziehung im Grundschulalter"

Als Antwort auf die vielen Diskussionen über den alarmierenden Gesundheitszustand der Bevölkerung in den Industrienationen folgen seit einigen Jahren Überlegungen und Versuche, die Menschen zu einem gesünderen Lebensstil zu bewegen – wörtlich gemeint. Ausreichend Bewegung, ausgewogene Ernährung, körperliches, soziales und psychisches Wohlbefinden steigern Lebensqualität und versprechen ein erlebenswertes Altern. Auch aus ökonomischer Sicht ist eine mögliche Reduzierung von Krankheitsrisiken und frühzeitige Förderung eines gesunden Lebensstils der alleinigen Krankheitsbekämpfung vorzuziehen. Darum werden neben Bonuspunkt-Konzepten der Krankenkassen und Neuerungen in der Gesetzgebung (z. B. Nichtraucher-Schutzgesetz) auch die Schulen vermehrt dazu verpflichtet, eine „gesunde Schule“ anzustreben. Dieses Buch eignet sich als Manual für Lehrer/innen und Gruppenleiter/innen von Tagesstätten, die die Gesundheit ihrer Gruppe oder Klasse frühzeitig und nachhaltig fördern wollen. Das Manual ist so konzipiert, dass Lehrer/innen und Gruppenleiter/innen von Tagesstätten über ein Schuljahr hinweg ein Projekt durchführen können, z. B. im Rahmen der „gesunden Schule“ oder „gesunden Tagesstätte“.