Rund um den Förderschwerpunkt Lernen

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Dieser Ratgeber richtet sich an Lehrer an inklusiven weiterführenden Schulen für alle Fächer der Klassen 5–10. Im inklusiven Klassenzimmer ist eine individuelle Ansprache jedes Schülers notwendig. Doch wie geht man damit um, wenn das sonderpädagogische Wissen und die Erfahrung in Inklusion fehlen? Die Reihe „Besondere Schüler – was tun?“ bietet kompakte Antworten auf Ihre Fragen. Verfasst von einem Förderschullehrer, liefert der Ratgeber Hintergrundinformationen zu Begriffen wie „Förderschwerpunkt Lernen“ und „Lernbehinderung“ sowie praktische Strategien für den Schulalltag. Die Ursachen für Intelligenzminderung und anhaltende Lernschwierigkeiten sind vielfältig, ebenso wie die (Teil)Leistungsschwächen der betroffenen Schüler. Um diese optimal zu fördern, ist umfassende Information unerlässlich. Das Buch vereint sonderpädagogisches Fachwissen und praktische Erfahrungen, geht auf die Hintergründe von Lernschwierigkeiten ein und behandelt Differenzierung sowie didaktische Überlegungen in Fächern wie Deutsch, Mathe, Gesellschaftswissenschaften, Naturwissenschaften, Kunst, Musik und Sport. Zudem werden praxisrelevante Themen wie Hausaufgaben, Elternarbeit und Schulverweigerung behandelt. Anhand von Fallbeispielen werden Probleme und Lösungen anschaulich erläutert, sodass Sie jedem Schüler gerecht werden können – egal ob an Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Oberschule oder Gymnasium.