Erzählung und Geltung

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Erzählungen spielen in der Wissenschaft eine ambivalente Rolle. Sie verdeutlichen den Reichtum wissenschaftlicher Themen, während ihre Bedeutung im Erkenntnisprozess oft relativiert wird, um den Anspruch auf methodisch gesichertes Wissen zu untermauern. Diese Thematik wurde in der Debatte um die 'zwei Kulturen' (C. P. Snow) deutlich, die science und literature gegenüberstellt. Aktuell ist das Interesse an Erzählungen, Geschichten und Narrativen in fiktionalen sowie nicht-fiktionalen Kontexten gestiegen. Dennoch bleibt das Verhältnis zwischen erzählerischen und methodischen Verfahren in der Wissensproduktion ungeklärt. Der vorgeschlagene Ansatz beleuchtet das Zusammenspiel von Erzählung und Geltung, und hinterfragt die Rolle von Erzählungen in verschiedenen epistemischen Kulturen. Erzählungen sind entscheidend für die Entwicklung der Wissenschaft, da sie die Herstellung und Zuschreibung von Wissen (Autorschaft) mit dessen Geltungsbereich (Autorität) verbinden. Der Band dient als Diskussionsforum, das Erzähl- und Wissenschaftsforschung zusammenbringt. Die Beiträge bieten unterschiedliche Perspektiven, die sowohl Übereinstimmungen als auch Widersprüche aufweisen, beispielsweise zu Themen wie Gottesteilchen, Gutachten oder Grüne Nanotechnologien. Ziel ist es, aus disziplinären Perspektiven der Wissenschaftsgeschichte und -soziologie sowie der Literatur- und Sprachwissenschaft analytische Werkzeuge zu entwickeln, die interdisziplin