Phänomen Let's Play-Video

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Trotz ihrer Relevanz und Verbreitung haben Let s Play-Videos bislang kaum Einzug in die (medien-)wissenschaftliche Forschung gehalten. Dieser Sammelband hinterfragt das junge Phanomen nicht nur aus medientheoretischer und medienasthetischer Sicht, sondern hinterfragt zugleich die mit ihm einhergehenden performativen Qualitaten. Zusatzlich werden produktionsbezogene und aneignungsorientierte Perspektiven auf das Forschungsfeld prasentiert. Die Ausfuhrungen werden durch einen Anwendungsteil erganzt, der den Stellenwert von Let s Play-Videos in der Medienpadagogik diskutiert und praxisnahe Einsatzszenarien fur unterschiedliche Bildungskontexte vorstellt. "