Klavier spielen

Dieses Buch ist Ergebnis eines Projektes, das der Autor in einem Zeitraum von 15 Jahren an der Staatlichen Jugendmusikschule Hamburg mit Kindern im Vor- und Einschulalter entwickelt und durchgeführt hat. Es gelingt ihm, durch anschauliche Fallstudien und den Nachweis der Anwendbarkeit seines Konzeptes aufzuzeigen, dass entgegen der vielfach geäußerten Ansicht, Kinder dieser Altersstufe seien zu jung für instrumentales Lernen, gerade dieser Lebensabschnitt die entwicklungspsychologisch günstigsten Voraussetzungen schafft - solche musizierenden Kinder erweisen sich als besonders kreativ. Das Buch geht intensiv auf diese Thematik ein. Ein unverzichtbares Handbuch für den Klavierpädagogen.