Die Entwicklung der formellen Berufsausbildung in Vietnam von 2001 bis 2011 unter Berücksichtigung des Humankapitalansatzes und der Funktionsweisen des dualen Systems der Berufsausbildung in Deutschland

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Die Untersuchung behandelt die gravierenden wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Umwälzungen in Vietnam seit 1986. Nach fünfzehn Jahren wirtschaftlichen Wachstums beschloss die vietnamesische Regierung 2001, das marode Berufsausbildungssystem in der kommenden Dekade grundlegend zu reformieren, um den ökonomischen und gesellschaftlichen Herausforderungen besser gewachsen zu sein. Das Buch bietet eine systematische und kritische Analyse des Reformprozesses im formellen Berufsausbildungssystem Vietnams von 2001 bis 2011. Es werden Motive, Ausgangslage, zentrale Maßnahmen sowie Ergebnisse dargestellt und bewertet, um Handlungsempfehlungen für zukünftige Schritte zu formulieren. Zudem gibt die Untersuchung einen aktuellen Einblick in die komplexe Organisation und Funktionsweise des Berufsausbildungssystems in Vietnam. Eine zentrale Erkenntnis ist, dass die Reformen der Regierung zu einer strukturellen Verbesserung des Sektors führten, erkennbar an einer quantitativen Steigerung einiger Kennzahlen. Qualitative Effekte blieben jedoch gering, da es an politischem Willen mangelte, grundlegende Veränderungen in den gesellschaftlichen, finanziellen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen der Berufsausbildung durchzusetzen. Es müssen insbesondere Wege gefunden werden, um Unternehmen zur Teilnahme an der Ausbildung zu bewegen.