Online-Befragung in Bezug auf die Relevanz von Messverfahren zur Erfassung der mathematischen Basiskompetenz im Rahmen der Pflegeausbildung

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Die Online-Befragung zur Studie „Relevanz von Messverfahren zur Erfassung der mathematischen Basiskompetenz im Rahmen der Pflegeausbildung“ wurde durch die Mitarbeiter des IfaPN konzipiert und in einer zwölfmonatigen Projektlaufzeit vom 04. November 2016 bis zum 31. Oktober 2017 durchgeführt. Das IfaP-Nordbaden wollte mit der breit angelegten Studie “Relevanz von Messverfahren zur Erfassung der mathematischen Basiskompetenz im Rahmen der Pflegeausbildung” herausfinden, welche Rolle solche Messverfahren während der Pflegeausbildung unter anderem in Bezug auf die individuelle Förderung der Auszubildenden, einnehmen.