Digitale Medien in der betrieblichen Berufsbildung

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Im Rahmen eines Forschungsprojekts des BIBB wurde das betriebliche Ausbildungspersonal in den Mittelpunkt gerückt, um den Herausforderungen der digitalen Transformation in der Berufsbildung zu begegnen. Die Ausbildungskräfte sind gefordert, sich kontinuierlich über die Vielzahl digitaler Medien, Lernprogramme, Social-Media-Anwendungen und Online-Services zu informieren und diese reflektiert in den Ausbildungsalltag zu integrieren. Dabei müssen sie die Auswirkungen auf die Gestaltung, Formen und Abläufe der Ausbildung sowie die notwendige technologische Infrastruktur für ihren Betrieb berücksichtigen. Die gezielte Nutzung dieser Instrumente erfordert neue medienpädagogische Kompetenzen. Gemeinsam mit Ausbilderinnen und Ausbildern wurde ein Modell entwickelt, das es dem Ausbildungspersonal ermöglicht, die erforderlichen Medien- und IT-Kompetenzen für die Gestaltung digitaler Lehr- und Lernumgebungen zu erwerben. Parallel zu den Forschungsarbeiten entstand ein Definitionsvorschlag für „berufliche Medien- und IT-Kompetenz“, der im WDP 193 veröffentlicht wurde. Dieses Konzept bietet eine Grundlage, um die digitale Ausbildungspraxis effektiv zu unterstützen und weiterzuentwickeln.