StressReduziertes (Fremdsprachen-)Lernen

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Das StressReduzierte Lernen (SRL) basiert auf dem IBS-Mentaltraining, das 1995 von Josef Meier und Angela Miller gegründet wurde. Ziel von SRL ist, in einer möglichst stressfreien Atmosphäre optimale Lernergebnisse zu erzielen. Obwohl SRL am Englischunterricht orientiert ist, kann es in allen Fächern und Jahrgangsstufen eingesetzt werden. Eine Studie in 16 europäischen Ländern vermittelte 10.000 Schülern Lerntechniken zur Förderung des (Fremdsprachen-) Lernens über ein ganzes Schuljahr. Am Ende wurde eine Umfrage durchgeführt, um den Nutzen in den Bereichen Wortschatz, Grammatik und Stressbewältigung zu ermitteln. Die Studie bietet nicht nur Fakten, sondern auch Lösungen und Hilfestellungen. Der IBS-Verlag in München bietet Bücher und Audioprogramme an, die Lehrern, Studenten und Eltern helfen, SRL zu verstehen und anzuwenden. SRL wird bereits in 17 europäischen Ländern sowie in Südafrika, Australien und den USA eingesetzt. Band 2 der Studie behandelt Ergebnisse zu Grammatik, dem four-skill-Bereich und weiteren Forschungsberichten, mit einem besonderen Fokus auf den Resultaten des SRL. Die Inhalte sind nicht nur auf das Sprachenlernen beschränkt, sondern auf das Lernen allgemein übertragbar. Es werden innovative Techniken, Bewegungslernen, Entspannungstechniken und mehr behandelt. Abschließend werden die Erkenntnisse der Studie zusammengefasst und Forderungen für einen effektiven Fremdsprachen- und Fachunterricht formuliert.