Hilfe, Erziehung!

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Welche Gelingensfaktoren gibt es in der stationären Jugendhilfe aus Sicht der betroffenen Kinder und Jugendlichen? Diese Frage untersuchten Studierende der Fachhochschule Potsdam im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit. Im Real-Labor „Hilfen zur Erziehung“ reflektierten die Teilnehmer*innen, ob ihre Vorstellungen einer erfolgreichen stationären Kinder- und Jugendhilfe mit den Perspektiven der betroffenen Kinder und Jugendlichen übereinstimmen. In sechs Kapiteln werden verschiedene Bereiche der Hilfen zur Erziehung betrachtet, wobei der Fokus auf den Sichtweisen der Kinder und Jugendlichen liegt. Ein zentrales Ergebnis ist, dass diese in der Lage sind, ihre Bedürfnisse und Wünsche klar zu artikulieren, ohne dass diese überzogen oder unverschämt erscheinen. Das Zuhören der Fachkräfte wird als Schlüssel für eine gelingende Heimerziehung identifiziert. An der Fachhochschule Potsdam hat das Projektstudium eine hohe Bedeutung. In Real-Laboren werden spezifische Themen in kooperativen und forschenden Lernarrangements behandelt. Diese Real-Labore fördern einen reflektierten, wissenschaftlich fundierten Transfer, der sowohl für die Praxis als auch für die Hochschule von großem Wert ist.