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InhaltsverzeichnisEinleitung - Begriffe aus linguistischer und wissenschaftstheoretischer Sicht - Begriffsbildung und Musikunterricht - Lehr-lerntheoretische Grundlegung musikunterrichtslicher Begriffsbildung - Konzeption und Durchführung einer empirischen Untersuchung musikalischer Begriffsbildung im Vergleich zweier Lehrverfahren - Auswertung und Ergebnisse - Schlußfolgerungen: schulische und forschungsmethodische Konsequenzen
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Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht, Georg Maas
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1989
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- Titel
- Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Georg Maas
- Verlag
- Schott
- Verlag
- 1989
- ISBN10
- 3795717493
- ISBN13
- 9783795717490
- Reihe
- Musikpädagogik
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- InhaltsverzeichnisEinleitung - Begriffe aus linguistischer und wissenschaftstheoretischer Sicht - Begriffsbildung und Musikunterricht - Lehr-lerntheoretische Grundlegung musikunterrichtslicher Begriffsbildung - Konzeption und Durchführung einer empirischen Untersuchung musikalischer Begriffsbildung im Vergleich zweier Lehrverfahren - Auswertung und Ergebnisse - Schlußfolgerungen: schulische und forschungsmethodische Konsequenzen