Geschlechterverhältnisse und die Pädagogik

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Pädagogik und Erziehungswissenschaft haben als Praxis und Theorie an derKonstruktion und Veränderung der Geschlechterverhältnisse ihren Anteil.Insofern kann eine disziplinspezifische Untersuchung dem konkretenerzieherischen Handeln hilfreich sein, das ja zunehmend die wissenschaftlicheOrientierung beansprucht.Mit der Thematisierung des Verhältnisaspekts wird eine erst in den 90er Jahrenentfaltete Diskussion aufgenommen, die die Untersuchungen der 70er und 80erJahre, die zunächst ausschließlich weiblichen Erziehungs-, Sozialisations- undBildungsformen gewidmet waren, erweitert hat und mit der Analyse auch dermännlichen Erziehungspraxen den Blick auf die Verhältnisperspektive ersteröffnen konnte.Auf diesem Hintergrund werden Wandlungsprozesse in der gesellschaftlichenEntwicklung der Geschlechterverhältnisse, Ungleichheit und Differenz bewirkendeBildungsprozesse sowie die konstruktive Gestaltung der Geschlechterverhältnissedurch Erziehung untersucht.