Interaktionen und Physiklernen

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Diese Untersuchung reiht sich in die Gruppe der Arbeiten ein, die sich mit der Erforschung der Dynamik von Lernprozessen befassen und das Ziel verfolgen, Lernregeln zu finden. Mit der Analyse der Wirkung von Interaktionen werden Einflüsse aus der Lernumgebung in die Untersuchung und Beschreibung solcher Prozesse einbezogen. Eine Unterrichtseinheit Elektrostatik wurde handlungsorientiert unterrichtet, die Arbeit einer Schülergruppe dabei kontinuierlich videodokumentiert und im Hinblick auf Schülerhandlungen und den hinter diesen Handlungen vermuteten Bedeutungen analysiert. Bedeutungsentwicklungen konnten rekonstruiert und bezüglich der Wirkung von Interaktionen analysiert werden. Es zeigte sich, daß inhaltsunabhängige Merkmale der Interaktion deren Wirkung wesentlich beeinflussen.