Höllen-Inszenierung "Wrestling"

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Inhaltsverzeichnis1. Teil: Argumentationsrahmen.Höllen-Inszenierung in einer Massenkommunikation der Alltagsästhetik und Szenen.Genres, kulturelle Konfigurationen und die pädagogische Aufgabe der Literalität.2. Teil: Medien- und Ereignis-Arrangement.Medien- und Ereignis-Arrangement.Live-Ereignisse.Der Körper als Zeichen.3. Teil: Rezeption.„Also manchmal denk‘ ich, daß es gut wäre, wenn ich auch so kämpfen könnte“ — wie Kinder und Jugendliche Wrestling-Sendungen rezipieren.Orientierung und Vorbilder — Zuschauerpost.4. Teil: Alltag.Individuelle Aneignung — zwei Fälle.Spiel mit Realität und Fiktion.Israelische Schulen als Wrestling-Kampfplatz.Wie Jungen mit Wrestling umgehen.Einschätzungen durch bildungsorientierte Eltern, Lehrer und Pfarrer.5. Teil: Kontextualisieren.Begleitprogramm für eine Höllen-Inszenierung.Autoren.