Thema Sprache und Sexualität

Mehr zum Buch

Wie können Sexualität und Sexualerziehung im Deutschunterricht angemessen thematisiert werden? Diese zentrale Frage bleibt weitgehend unbeantwortet. Neun AutorInnen beleuchten das Thema "Sprache und Sexualität" aus verschiedenen Perspektiven, darunter sprachphilosophische, geschlechterspezifische und literaturkritische Ansätze. Alle kommen zu dem Schluss, dass trotz der sexuellen Revolution der 70er Jahre und der Enttabuisierung in den Medien das Sprechen über Sexualität für viele junge Menschen nach wie vor eine Herausforderung darstellt. Sie betonen die Notwendigkeit, über Sexualität sprechen zu lernen, um erfüllende sexuelle Erfahrungen zu ermöglichen und Sexismus sowie sexuelle Gewalt vorzubeugen. Die vorliegenden Analysen bieten (Deutsch)lehrerInnen jedoch wenig Handreichungen. Stattdessen fehlen praktische Tipps, wie, wann und mit welchen Materialien Sexualität im Unterricht behandelt werden kann. Wichtige Aspekte wie der Umgang mit Herausforderungen in ethnisch und geschlechtergemischten Klassen sowie die Zusammenarbeit mit Eltern und Schulleitungen werden nicht ausreichend behandelt. Positiv hervorzuheben ist der psychodramatische Ansatz eines Deutschlehrers, der in einer Mädchengruppe tabuisierte Sexualvulgarität offen anspricht und zur Nachahmung anregt.