Pädagogik mit Jugendlichen

Mehr zum Buch

In den letzten Jahrzehnten wurden grundlegende Fragen der Jugendpädagogik oft vernachlässigt, da sie von anderen sozialwissenschaftlichen Diskursen überlagert wurden. Jüngst gibt es jedoch eine wachsende Forderung nach einer Wiederentdeckung und Neudefinition dieser Disziplin. Die Herausgeber des vorliegenden Bandes streben an, die Diskussion über das 'Ende der Pädagogik' hinauszuführen und renommierte Fachleute aus Forschung und Praxis einzubeziehen. Der Fokus liegt auf aktuellen Verhaltens- und Mentalitätsentwicklungen in der Jugendszene, die pädagogisch reflektiert werden. Die Autoren untersuchen die Spannungsverhältnisse, in denen Jugendliche sich bewegen, etwa zwischen Individualismus und sozialem Lernen oder zwischen Mythen und Emanzipation. Zentrale Fragen sind: Wozu brauchen Jugendliche Erwachsene und umgekehrt? Welche Bildungsansprüche ergeben sich in der Arbeit mit Jugendlichen? Die Beiträge decken verschiedene Themen ab, darunter die Herausforderungen in der Arbeit mit adoleszenten Gruppen, die Bedeutung von Bindungsfähigkeiten, die Auswirkungen von Kommerzialisierung und die Rolle der Pädagogik in der Biographie-Entfaltung. Weitere Aspekte sind kulturelle Identitäten, der Umgang mit jugendlichen Ritualen, Geschlechteremanzipation und die Notwendigkeit, pädagogische Strategien in einer sich schnell verändernden Gesellschaft zu entwickeln.