Weggelaufen und ohne Obdach

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Dieses Buch dokumentiert Erfahrungen in der sozialpädagogischen Arbeit mit Jugendlichen in besonderen Lebenslagen, insbesondere solchen, deren Lebensmittelpunkt die Straße ist. Der Fokus liegt auf dem Zugang zu diesen Jugendlichen und den Herausforderungen, die dabei auftreten. Der Begriff „Straßenkinder“ wird vermieden, um eine differenzierte Wahrnehmung der Problematik zu fördern und eine Diskussion über die Rolle traditioneller Sozialisationsagenturen anzuregen. Ethnologische, soziologische und sozialpädagogische Theorien werden als Rahmen für die Analyse praktischer Ansätze in verschiedenen deutschen Städten herangezogen. Ziel ist es, mehr Sachlichkeit in die Debatte zu bringen und Hintergründe sowie Ursachen aufzuarbeiten. Die Beiträge behandeln Themen wie die soziale Zukunft der Städte, die Herausforderungen der Straßenpädagogik, das Integrationsdilemma von Jugendlichen und die Reformbedürftigkeit der Jugendhilfe. Zudem werden spezifische Projekte und Ansätze vorgestellt, wie die Anlaufstelle Schlupfwinkel in Stuttgart und das Kontaktangebot „uferlos“ in Dresden. Auch die besonderen Bedürfnisse von Mädchen auf der Straße werden thematisiert. Schließlich wird die Bedeutung interkultureller Arbeit in der Straßenschule hervorgehoben, um nicht-beschulte Kinder vor Straßenkarrieren zu bewahren.