Wir spielen unsere Märchen
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Märchen üben auf Kinder einen ganz besonderen Reiz aus und haben in Kindergarten und Grundschule ihren festen Platz. In dieser Sammlung werden 26 kleine Theaterstücke mit 24 Liedern vorgestellt, die die gemeinsame kreative Erarbeitung beliebter Märchen in den unterschiedlichsten Kindergruppen ermöglichen. „Der Wolf und die sieben Geißlein“, „Schneewittchen“, „Hänsel und Gretel“, „Frau Holle“ und „Der Rattenfänger von Hameln“ sind nur einige Beispiele aus dem umfangreichen Repertoire. Erzählen und Gestalten, Malen, Singen und Spielen machen die Märchen zu Erlebnissen, die nachwirken. Begeisterung und Spaß beim Spielen, nicht mühseliges Einstudieren und Proben stehen im Vordergrund. Die Aufführung selbst ist zunächst nebensächlich, kann aber den Höhepunkt gemeinsamen Spielens und Anstrengens darstellen. Das Angebot reicht vom infachsten Spielen mit den Jüngsten im Kindergarten bis hin zu anspruchsvolleren Spielen mit Kindern des dritten und vierten Schuljahres, in denen auch Erwachsene Rollen übernehmen können.
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Wir spielen unsere Märchen, Rolf Krenzer
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2000
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- Titel
- Wir spielen unsere Märchen
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Rolf Krenzer
- Verlag
- Lahn-Verl.
- Erscheinungsdatum
- 2000
- ISBN10
- 3784032028
- ISBN13
- 9783784032023
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Märchen üben auf Kinder einen ganz besonderen Reiz aus und haben in Kindergarten und Grundschule ihren festen Platz. In dieser Sammlung werden 26 kleine Theaterstücke mit 24 Liedern vorgestellt, die die gemeinsame kreative Erarbeitung beliebter Märchen in den unterschiedlichsten Kindergruppen ermöglichen. „Der Wolf und die sieben Geißlein“, „Schneewittchen“, „Hänsel und Gretel“, „Frau Holle“ und „Der Rattenfänger von Hameln“ sind nur einige Beispiele aus dem umfangreichen Repertoire. Erzählen und Gestalten, Malen, Singen und Spielen machen die Märchen zu Erlebnissen, die nachwirken. Begeisterung und Spaß beim Spielen, nicht mühseliges Einstudieren und Proben stehen im Vordergrund. Die Aufführung selbst ist zunächst nebensächlich, kann aber den Höhepunkt gemeinsamen Spielens und Anstrengens darstellen. Das Angebot reicht vom infachsten Spielen mit den Jüngsten im Kindergarten bis hin zu anspruchsvolleren Spielen mit Kindern des dritten und vierten Schuljahres, in denen auch Erwachsene Rollen übernehmen können.