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Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen
Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements
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Organisationsentwicklung und organisationales Lernen sind zu wichtigen, fast modischen Themen geworden und haben unter der Chiffre „Schulentwicklung“ weitgehend unsystematisch Eingang gefunden in die schulpädagogische Debatte. Das Buch identifiziert daher Schnittmengen und Anknüpfungspunte des wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Diskurses mit dem schulpädagogischen Diskurs der Organisationsentwicklung und des organisationalen Lernens.
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Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen, Inka Bormann
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2002
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- Titel
- Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen
- Untertitel
- Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Inka Bormann
- Verlag
- Leske und Budrich
- Erscheinungsdatum
- 2002
- ISBN10
- 3810034592
- ISBN13
- 9783810034595
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Organisationsentwicklung und organisationales Lernen sind zu wichtigen, fast modischen Themen geworden und haben unter der Chiffre „Schulentwicklung“ weitgehend unsystematisch Eingang gefunden in die schulpädagogische Debatte. Das Buch identifiziert daher Schnittmengen und Anknüpfungspunte des wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Diskurses mit dem schulpädagogischen Diskurs der Organisationsentwicklung und des organisationalen Lernens.