Welche Kinder wollen wir?

Die psychischen Probleme und emotionale Verarmung belasten immerstärker den Schulalltag. Basierend auf den neuen Erkenntnissen über das emotionale Gehirn wird ein umfassendes Erziehungskonzept für die Arbeit mit Kindern in der Grundschule dargestellt. Erziehung zur emotionalen und sozialen Kompetenz bietet ausgezeichnete Möglichkeiten, wesentliche Verbesserungen und Lernfortschritte in nahezu allen schulischen Bereichen zu erzielen. Durch die neuen Schwerpunkte erfahren LehrerInnen und Eltern eine deutliche Erleichterung im alltäglichen Schulstress und der Erziehungsarbeit. Die Kinder erlangen grundlegende Kompetenzen, die sie und unsere Gesellschaft inzwischen dringender denn je benötigen, mit dem Nebeneffekt einererheblichen Leistungssteigerung. Die schulische Situation aller Beteiligten wird beleuchtet und Lösungswegewerden aufgezeigt. Unverblümt und realitätsnah bietet dieser sehr praktischausgerichtete Erfahrungsbericht eine Vielzahl von Erkenntnissen, Unterrichtsbeispielen, Anregungen und konkreten Hilfen.