Zahnlöwen und andere Wiesenmonster

Die Schüler der ersten Klasse der Höchberger Ernst-Keil-Schule lernten im ersten Schuljahr Lesen und Schreiben und sind stolz auf jeden Lernzuwachs. Dass diese schulischen Disziplinen nicht nur Arbeit, sondern auch Spaß machen, erkannten die Schüler schon bald. Sich sachlich artikulieren, Emotionales zum Ausdruck bringen oder auch einfach nur einmal sprachlich herumalbern – all das färbte im ersten Schuljahr den Alltag. Irgendwann entstand die Idee, ein Buch zu schreiben. Es war gerade zu der Zeit, als die Frühlingsblumen zu blühen begannen und schon bald die kleinsten Tierchen des Sommers zum Beobachten und beobachtet werden einluden. Sie sammelten „Herzenswörter“ für den Löwenzahn und erzählten allerlei Märchen über die Entstehung von Blumennamen. Und manchmal banden sie sich gegenseitig mit Freude Bären auf, die man in fränkischen Wiesen bis dahin nie gesehen hatte. Im Kunstunterricht erhielten die zu inneren Bildern gewordenen Texte eine besondere Vertiefung. Naturstudien und Phantastisches wuchsen zu Farbspielen zusammen, die nicht nur den Pinseln ein intensives Eintauchen in die Thematik ermöglichten. Patrica Hoffmann-Velte