Gedichte zum Staunen

Die Arbeitsblätter dieses Hefts sind für den Einsatz in der Grundschule, insbesondere in den Klassen 3 und 4, sowie in der Sekundarstufe in den Klassen 5 und 6 konzipiert. Die Übungen sind auf zwei Niveaustufen zur Differenzierung gestaltet. Im Anhang befinden sich Lösungen, die auch zur Selbstkontrolle dienen. Wer staunt, öffnet sich der Welt, lässt sich von den Wundern des Alltags berühren und begegnet ihnen mit Liebe und Respekt. Die „Gedichte zum Staunen“ laden dazu ein, in den Dialog mit den Texten zu treten und inspirieren zu eigenen kreativen Ideen, Fantasien und begeisterten Antworten. Auf zwei Niveaustufen erarbeiten die Schüler Gedichte, die ihre eigenen Lebensthemen auf komische, poetische und immer liebevolle Weise ansprechen. In einer Zeit, in der Gedichte es schwer haben, sich in einer Welt voller Kurznachrichten und medialer Effekte zu behaupten, bietet dieses Material eine literarische Wiederbelebung. Es erinnert daran, wie alles begann: mit dem kindlichen Vergnügen am Vorlesen erster gereimter Zeilen, der lyrischen Gute-Nacht-Geschichte und den ersten Abzählreimen. Kinder sind fasziniert von klingenden Wörtern und lernen spielerisch gereimte Sprüche. Doch oft folgt in der Schule die nüchterne Textanalyse, bei der die Freude an der Lyrik verloren geht. „Gedichte zum Staunen“ setzt auf die Kraft ausgewählter Texte und wirksamer Methoden, um den Kindern eine lebendige Begegnung mit Lyrik zu ermöglichen. Die Gedichte greifen auf zwei Niveaustufen – gekennzeichnet durch Sterne – die eigenen Lebensthemen der Kinder auf. Zwei Sterne signalisieren dabei komplexere, anspruchsvollere Texte, während die Aufgabenstellungen ebenfalls in „Basis“ und „Ergänzung“ differenziert sind. „Extras“ weisen auf ergänzende, kreative Schreibaufträge hin, während andere Symbole auf Meinungsaustausch oder szenische Darstellungen verweisen. In einer kleinen Lyrikwerkstatt lernen die Schüler, wie Sprache zum Klingen gebracht wird. Durch spielerische Übungen und die Vers- und Reimschule erwerben sie grundlegende poetische Fähigkeiten und die Kunst der metrischen Gestaltung. Das Material kann im regulären Unterricht erarbeitet werden, eignet sich aber auch hervorragend für selbstständige Lernzeiten, Formen der freien Arbeit oder die Lernwerkstatt. Besonders wichtig ist, dass die „Klassenbühne“ genutzt wird – sowohl für szenische Spiele als auch für Vorträge, um die Gedichte lebendig werden zu lassen. 56 Seiten, mit Lösungen