Implizites Fremdsprachenlernen mit Hilfe von Filmen, Videos, Serien und Clips im außerschulischen Kontext

In dieser wissenschaftlichen Arbeit wird untersucht, wie das passive Serienschauen zur Verbesserung der Englischkenntnisse beiträgt, oft effektiver als traditioneller Unterricht. Die Autorin reflektiert ihre Erfahrungen als Sprachenlernende und zukünftige Englischlehrerin und hinterfragt die Effizienz konventioneller Lernmethoden.