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Die Studienarbeit untersucht die Rolle des Gedichts im Deutschunterricht und analysiert dessen Potenzial als Unterrichtsgegenstand. Sie befasst sich mit der Theorie und Praxis der Unterrichtsplanung, um auf das Unterrichtspraktikum vorzubereiten. Durch die Betrachtung didaktischer Ansätze wird aufgezeigt, wie Gedichte effektiv in den Unterricht integriert werden können, um Sprachbewusstsein und literarisches Verständnis zu fördern.
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Unterrichtsentwurf zu Goethes "Zauberlehrling", Kathrin Schwarz
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- 2007
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