Persönlichkeitsentwicklung von Schülern: Einfluss der Schule auf die Entwicklung von Lernmotivation und Lernfreude

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Die Studienarbeit beleuchtet die Herausforderungen der Persönlichkeitsentwicklung von Schülern im deutschen Schulsystem, insbesondere im Kontext der negativen Ergebnisse der Pisa-Studie. Sie thematisiert die Überforderung, die viele Schüler empfinden, sowie die Schwierigkeiten, die Lehrkräfte haben, auf individuelle Bedürfnisse in überfüllten Klassen zu reagieren. Diese Problematik führt häufig zu Prüfungsangst und schlechten Noten, was sowohl die Entwicklungsmöglichkeiten der Schüler als auch die Wahrnehmung der Schulen und Lehrer negativ beeinflusst. Die Arbeit hinterfragt, ob die Persönlichkeitsentwicklung im schulischen Rahmen ausreichend gefördert wird.