Handbuch der Erziehungs- und Unterrichtslehre für höhere Schulen

Das Handbuch bietet umfassende Einblicke in die Erziehungs- und Unterrichtslehre für höhere Schulen und stammt aus dem Jahr 1895. Es stellt wertvolle historische Perspektiven dar und beleuchtet die pädagogischen Konzepte und Methoden der damaligen Zeit. Der Nachdruck ermöglicht es, die Entwicklung der Bildungstheorien nachzuvollziehen und bietet sowohl Fachleuten als auch Interessierten einen Zugang zu den Grundlagen der Erziehung im späten 19. Jahrhundert.