Märchen im Werkstattunterricht der Grundschule - Modelle, Versuche, literaturdidaktische Diskussion

Die Examensarbeit untersucht die Rolle von Märchen in verschiedenen Disziplinen wie Psychologie, Pädagogik und Literaturwissenschaft. Sie beleuchtet die umstrittene Bedeutung von Märchen und deren Einsatz im Grundschulunterricht. Zudem werden didaktische und methodische Konzepte vorgestellt, die für die Vermittlung dieser Literaturgattung entwickelt und kritisch reflektiert wurden. Die Arbeit bietet somit einen umfassenden Überblick über die vielfältigen Ansätze zur Integration von Märchen in die Bildungslandschaft.