Verkehrserziehung: Was ziehe ich an, damit man mich besser sehen kann? (Sachunterricht, 1./2. Klasse)

Der Unterrichtsentwurf fokussiert sich auf die Sichtbarkeit von Farben im Straßenverkehr unter verschiedenen Bedingungen wie Dunkelheit, Regen und Nebel. Durch einen praktischen Versuch in Partnerarbeit werden die Schüler aktiv in die Thematik einbezogen und lernen, welche Farben in kritischen Situationen besser wahrgenommen werden. Dies fördert nicht nur das Verständnis für Verkehrssicherheit, sondern auch die Zusammenarbeit und das experimentelle Lernen im Sachunterricht.