Strategien der Gedankenkontrolle, metakognitive Überzeugungen

Die Studie untersucht die Beziehung zwischen metakognitiven Überzeugungen, Gedankenkontrollstrategien und Testangst bei begabten Schülern in Kerman. Besonderes Augenmerk liegt auf der vermittelnden Rolle von Perfektionismus. Die deskriptive und korrelational angelegte Forschung umfasst 2400 Schüler im Alter von 12 bis 18 Jahren, aus denen 331 Teilnehmer zufällig ausgewählt wurden. Die Untersuchung erfolgt in mehreren Clustern, was die Relevanz der Ergebnisse für die Zielgruppe unterstreicht.