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Im Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 gestalten die Schüler*innen Räderfahrzeuge aus Alltagsmaterialien. Dabei wenden sie zuvor festgelegte Kriterien an und testen die Rollfähigkeit ihrer Konstruktionen auf einer Teststrecke. Der Fokus liegt auf praktischer Anwendung mathematischer und technischer Konzepte, was die Kreativität und das handwerkliche Geschick der Lernenden fördert.
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Wie bauen wir ein Fahrzeug so, dass es den TÜV besteht? (Mathematik, 1./ 2. Klasse), Christa Lenz
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- 2016
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- (Paperback)
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