Schulische Integration Behinderter

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Der Paragraph 3 des Grundgesetzes verpflichtet zur sozialen Integration von Menschen mit Behinderungen, was eine zentrale Verantwortung für die Pädagogik darstellt. Die schulische Integration ist hierbei nicht nur ein Ziel, sondern muss die gesellschaftliche Integration fördern. Eine erfolgreiche Umsetzung erfordert die Zusammenarbeit von Sonderpädagogik und Allgemeiner Didaktik, um verschiedene Perspektiven zu vereinen. Das Buch betont, dass die schulische Integration von Behinderten im Kontext eines gesellschaftlichen Auftrags steht und nicht isoliert betrachtet werden darf.