Der Fahrlehrerberuf im Wandel

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Die hohe Unfallrate, insbesondere unter jungen Fahrern, hat zu einem Fokus auf die Verbesserung der Fahrlehrerausbildung geführt. Eine neue Ausbildungsordnung, die seit 1999 in Kraft ist, zielt darauf ab, die pädagogische Kompetenz von Fahrlehrern zu steigern. Dieses Buch präsentiert die Ergebnisse einer Feldstudie, die untersucht, inwiefern diese Ziele erreicht wurden. Dabei stehen didaktische und methodische Kompetenzen sowie die Aspekte der Diagnostik und Beratung im Vordergrund. Es richtet sich an Fachleute und Institutionen der Verkehrspädagogik.