Theoretische und didaktische Aspekte einer integrierten Arbeitslehre

Am Beispiel «Projekt, Auto und Verkehr» konkretisiert der Autor den didaktischen Ansatz einer «integrierten» Arbeitslehre. Eine solche Integration kann gelingen, wenn Technisierungsprozesse der modernen Industriegesellschaft anhand der Fragestellungen - derzeitiger technischer Stand, denkbare, realisierbare technische Alternativen - analysiert werden, da ein solcher Vergleich zwangsläufig die Frage aufwirft nach den ökonomischen, politischen, gesellschaftlichen Ursachen und Interessen, die solche technischen Alternativen verhindern.